Bei LerntE bekommen Sie mit Effektivität, Humor und Empathie durch ganzheitliches, humorvolles und spielerisches Lernen Entspannung rund um das Thema Schule und Noten .

Als Integrative Lerntherapeutin helfe ich Latein- und Grundschülern sowie Eltern von Vorschulkindern mit neurobiologischen Erkenntnissen auf humorvolle ganzheitliche Art und Weise eine gewisse Entspanntheit im Umgang mit dem Thema "Lernen" zu bekommen.

Kommt Ihnen das bekannt vor?

Kaum ist die Schule losgegangen und die Hausaufgabenzeit mit Ihrem Grundschulkind wird immer länger, weil sie stundenlang wegen Nichtverständnis mit Ihrem Kind an den Hausaufgaben sitzen.

Das Fach Latein bereitet Ihrem Kind immense Probleme und Sie müssen ständig schlechte Noten unterschreiben.  Ich verstehe Sie und bin für Sie da.

Oder Ihr Kind ist noch gar nicht in der Schule, der neue Lebensabschnitt bereitet Ihnen gedanklich aber schon Probleme?  Auch in diesem Fall bin ich mit meinem Elternvorbereitungskurs für Sie da und bereite Sie optimal vor.

Grundschuleltern

• Ihre Gedanken kreisen nur noch um die Probleme ihres  Grundschulkindes, da es offensichtliche Probleme hat, ins Lesen, Schreiben oder in die Zahlenwelt hineinzukommen und Sie wissen, wie wichtig diese beiden Fächer sind?
• Sie werden jeden Tag frustrierter, weil das ganze Lesen, Schreiben und Rechnen üben (selbst an freien Tagen) mit ihrem Kind scheinbar gar nichts bringt?
• Sie fragen sich schon länger, ob ihr Kind vielleicht doch LRS (Lese-Rechtschreibschwäche) oder Dyskalkulie (Rechenschwäche) hat?
• Es gibt Tage, da verfluchen sie deswegen sogar die Schulpflicht und wünschen sich, die Möglichkeit des Homeschoolings zu haben?

Lateinlernde

• Ihr Kind hat als zweite Fremdsprache Latein genommen und ist nun verzweifelt über die konstante schlechte Note?
• Die Note wird halbjährlich immer schlechter?
• Oder die Note ist durch bestimmte Einflüsse immer schlechter geworden? 
• Sie denken, dass ihr Kind nur zu faul ist?
• Regelmäßig klagt es Ihnen sein Leid, Grammatik- Themen nicht verstanden zu haben bzw. gar nicht erklärt bekommen zu haben und dass diese "dummen Vokabeln" einfach nicht hängen bleiben wollen oder maximal nur für einen Vokabeltest?
• Sie merken beim Durchschauen der Lateinarbeiten auch, dass Grammatikthemen bzw. Vokabeln nicht sitzen und leiden auch ein wenig mit ihrem Kind?

Meine Mission ist es, dass alle Kinder spielerisch und leicht, eben ganzheitlich lernen können und dürfen. Manchmal braucht es dafür lediglich leicht erklärtes Wissen. Manchmal verändertes Mind-Set. Manchmal veränderte Umwelt und Familienverhalten(Integrativ). Manchmal spielerische Komponenten. Meiner Erfahrung nach sind es oft mehrere Faktoren, die ein Zusammenspiel bilden und sich auf das Lernen auswirken.

Meine Qualifikationen:

"Geprüfte Fachkraft für den Grundschulförderunterricht" seit 1.08.2012

"Geprüfte Fachkraft für den individuellen Förderunterricht" seit 7.12.2012

Staatlich anerkannte Erzieherin mit dem ausgewiesenem Schwerpunkt "Sprachbildung,- förderung"-  zusätzlich ein Qualifizierungsmodul "Spracherwerb und Sprachbildung im pädagogischen Alltag" bestanden (18.12. 2012), 
danach fokussiert einige Weiterbildungen zu dem Thema gemacht: 
   -"Fachkraft für elementarpädagogische Sprachförderung" (25.Mai 2013)
   - "Alltagsintegrierte Sprachförderung in Krippe und Kindergarten. HIT-Heidelberger Interaktionstraining für pädagogisches Fachpersonal zur Förderung ein- und mehrsprachiger Kinder"

"Integrative Lerntherapeutin" (IFLW) seit Juli 2015

Über 20 Jahre Nachhilfe bei einem anerkannten Nachhilfeinstitut und privat- Ich konnte schon über 500 Schülern helfen.

So kann ich Ihnen helfen

Lassen Sie mich ihr Kind begleiten und sie könnten folgendes erleben:

Ihr Kind liest und schreibt einzelne Sätze und sogar Texte. Es liest gern und kommt so langsam in altersgerechte Literatur und wird vielleicht regelmäßiger Besucher der Bücherei. Bei Matheaufgaben erkennt ihr Kind, um was es wirklich geht und kann sich die Lösung erarbeiten. Sie kennen relevante Informationen um die Themen LRS, Dyskalkulie und AD(H)S und können einordnen, ob ihr Kind weitergehende Hilfen benötigt oder nicht. Ein Traum, das muss es nicht bleiben.

Ihr Kind setzt sich freiwillig hin und erarbeitet sich einen Wiederholungsplan. Es bittet sie freiwillig um Abfragen der Vokabeln und sie merken, dass Vokabeln sitzen. Ihr Kind hat Spaß beim Lernen und Sie dürfen gut benotete Arbeiten unterschreiben. Ihr Kind hat wieder Selbstbewusstsein getankt und findet eigene Wege, sich Grammatik- Themen anzueignen und transferiert diese Methoden auch auf andere Fächer. Sie merken, dass sich langfristig etwas beim Lernen getan hat, denn in die Gespräche verlaufen mit einem positiven Fokus? Ein Traum? Das muss es nicht bleiben! 

Sie sind entspannt und haben alle Besorgnis, was den Schuleinfang angeht ad acta gelegt, weil sie wissen, dass Sie ihr Kind im Alltag mit handhabbaren Tools fördern und und optimal auf die Schule vorbereiten? Sie wissen nämlich, was es braucht, damit es in der Schule rund läuft. Die Schreckensgespenster LRS, Dyskalkulie und AD(H)S haben komplett ihren erschreckenden Charakter verloren, weil Sie wertvolle und ganzheitliche Informationen zu dem Thema bekommen haben. Ihr eigenes Leben ist wieder entspannter und sie haben wieder den Kopf frei für die schönen Dinge im Leben.

Welche Lösungen habe ich anzubieten?

Die richtigen Übungen zur rechten Zeit bringen Ihnen wieder Entspannung und Freude an den Fortschritten ihres Kindes und ihrem Kind wieder Entspannung und die Fähigkeit, Bücher und andere Welten lesend zu entdecken und die Fantasie zu fördern bzw. die Fähigkeit, die Zahlenwelten zu entdecken.

Durch die wertvollen Informationen über LRS, Dyskalkulie und AD(H)S erhalten Sie Parameter, um zu erkennen, ob ein Phänomen dieser Art bei Ihrem Kind vorliegt oder nicht und vor allem wie man ihr Kind adäquat begleiten kann. Sie und ihr Kind erhalten durch die richtigen Übungen und das richtige Üben einen Zugang zu diese wichtigen Bereichen.

Meine Ferien- Online Kurs (nach Bundesländern sortiert) bieten in erster Linie entspanntes Arbeiten an den Lücken. Sie sind individuell ausgerichtet. Auf jeden Schüler wird individuell eingegangen und jeder wird individuell gefördert. Durch Vorab- Gespräche wird ein individueller Ferienkurs mit anderen Betroffenen gestaltet, der ganzheitliche, audio-visuell und spielerisch an den Lücken arbeitet und Grundlagen des ganzheitlichen Lernens legt.

In meinem Schulvorbereitungskurs für Eltern werde ich wichtige alltägliche und handhabbare Tools weitergeben, die ihren Vorschulkids den Schulstart erleichtern. Ich geben Ihnen relevante Informationen zu den Phänomen LRS, Dyskalkulie und AD(H)S.

Mit diesen Tools und den Informationen können Sie die Zeit bis zum Schulstart ihres Kindes wieder entspannt verbringen, ihre Zeit mit den Kindern nützlich verbringen und mit den alltäglichen, handhabbaren Tools sie ganzheitlich auf die Schule vorbereiten.

Das sagen meine Kunden

„Ich war total verzweifelt. Bei Frau Horn habe  einen Ort gefunden, wo ich meine Verzweiflung lassen konnte und meine  Tochter lesen gelernt hat. Hier bietet man echte Hilfe an.“

Eine Grundschulmutter